黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2014年
8期
30-31
,共2页
差异化教学%职业导向%工业工程
差異化教學%職業導嚮%工業工程
차이화교학%직업도향%공업공정
将课程的教学内容和方式与学生的就业有机地结合，不仅可以缓解有限的学时与教学内容多的矛盾，还可以根据不同职业、不同岗位对专业人才的职业能力要求对学生进行有针对性的培养，以满足同一专业学生对同一课程的不同需求。这种基于职业导向的差异化教学模式对解决工业工程专业人才培养问题是一种有益的尝试。
將課程的教學內容和方式與學生的就業有機地結閤，不僅可以緩解有限的學時與教學內容多的矛盾，還可以根據不同職業、不同崗位對專業人纔的職業能力要求對學生進行有針對性的培養，以滿足同一專業學生對同一課程的不同需求。這種基于職業導嚮的差異化教學模式對解決工業工程專業人纔培養問題是一種有益的嘗試。
장과정적교학내용화방식여학생적취업유궤지결합，불부가이완해유한적학시여교학내용다적모순，환가이근거불동직업、불동강위대전업인재적직업능력요구대학생진행유침대성적배양，이만족동일전업학생대동일과정적불동수구。저충기우직업도향적차이화교학모식대해결공업공정전업인재배양문제시일충유익적상시。
