科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2014年
9期
170-171
,共2页
职业活动导向%能力本位%教学模式
職業活動導嚮%能力本位%教學模式
직업활동도향%능력본위%교학모식
教学模式是联系教学理论与教学经验的桥梁，是教学思想与教学规律的反映，以能力培养为中心的职业教育教学模式受到广泛的关注和重视，新的职业教育理念正逐渐形成。本文在职业教育教学模式改革的基础上，阐述了职业活动导向的能力本位教学模式内涵、理念，从职业活动导向的能力本位教学模式实施条件、形成过程、创新方法、对教师要求等方面进行实践探索。
教學模式是聯繫教學理論與教學經驗的橋樑，是教學思想與教學規律的反映，以能力培養為中心的職業教育教學模式受到廣汎的關註和重視，新的職業教育理唸正逐漸形成。本文在職業教育教學模式改革的基礎上，闡述瞭職業活動導嚮的能力本位教學模式內涵、理唸，從職業活動導嚮的能力本位教學模式實施條件、形成過程、創新方法、對教師要求等方麵進行實踐探索。
교학모식시련계교학이론여교학경험적교량，시교학사상여교학규률적반영，이능력배양위중심적직업교육교학모식수도엄범적관주화중시，신적직업교육이념정축점형성。본문재직업교육교학모식개혁적기출상，천술료직업활동도향적능력본위교학모식내함、이념，종직업활동도향적능력본위교학모식실시조건、형성과정、창신방법、대교사요구등방면진행실천탐색。
