CAJ | 학술논문

作为价值判断标准形成的职业道德，其形成主要来源于“情感场”和“职场”的体验，但是我国传统的法学专业教育主要集中在知识的积累和理论的学习上，在经验积累方面还比较欠缺。改变教育教学方法，积累实践经验，才能使学生将道德认知内化为道德判断和推理能力，并最终促进学生法律职业道德人格养成，实现知识与品格的双重教育。加强和改进当前法学教育中职业道德缺失的措施如下：增设法律职业道德课程；教学过程中增加实践和情感体验环节；毕业考核中应将法律职业素养作为考核的内容。
작위개치판단표준형성적직업도덕，기형성주요래원우“정감장”화“직장”적체험，단시아국전통적법학전업교육주요집중재지식적적루화이론적학습상，재경험적루방면환비교흠결。개변교육교학방법，적루실천경험，재능사학생장도덕인지내화위도덕판단화추리능력，병최종촉진학생법률직업도덕인격양성，실현지식여품격적쌍중교육。가강화개진당전법학교육중직업도덕결실적조시여하：증설법률직업도덕과정；교학과정중증가실천화정감체험배절；필업고핵중응장법률직업소양작위고핵적내용。