CAJ | 학술논문

本行动研究通过句子成分分析法，使学习者树立核心信息意识，提高英语听力的篇章理解能力，通过访谈、问卷调查、教师反思日志、学生反思日志、课堂观察、测试、录音等手段，从分解长句先抓基本成分、确定长句的次要成分和篇章理解三个环节进行了探索。研究发现，通过长句成分分析练习，学习者对于句子核心信息的判断力和篇章的理解力都明显增强，对于中级水平及以下的学习者具有较强的现实意义。
본행동연구통과구자성분분석법，사학습자수립핵심신식의식，제고영어은력적편장리해능력，통과방담、문권조사、교사반사일지、학생반사일지、과당관찰、측시、록음등수단，종분해장구선조기본성분、학정장구적차요성분화편장리해삼개배절진행료탐색。연구발현，통과장구성분분석연습，학습자대우구자핵심신식적판단력화편장적리해력도명현증강，대우중급수평급이하적학습자구유교강적현실의의。