文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
11期
160-162
,共3页
翻转课堂%研究性教学%先学后教%合作探究
翻轉課堂%研究性教學%先學後教%閤作探究
번전과당%연구성교학%선학후교%합작탐구
“翻转课堂”的实质是借助微视频、PPT等先进手段,形成“先学后教”的教学流程,实现学生的自主学习、研究性学习。本文从“翻转课堂”的特点和优势等方面,阐述了当前思想政治课的教学改革,可以通过“翻转课堂”模式进行研究性课堂教学,并分析了思想政治课研究性教学“翻转课堂”的操作路径及“翻转课堂”上应注意的问题。
“翻轉課堂”的實質是藉助微視頻、PPT等先進手段,形成“先學後教”的教學流程,實現學生的自主學習、研究性學習。本文從“翻轉課堂”的特點和優勢等方麵,闡述瞭噹前思想政治課的教學改革,可以通過“翻轉課堂”模式進行研究性課堂教學,併分析瞭思想政治課研究性教學“翻轉課堂”的操作路徑及“翻轉課堂”上應註意的問題。
“번전과당”적실질시차조미시빈、PPT등선진수단,형성“선학후교”적교학류정,실현학생적자주학습、연구성학습。본문종“번전과당”적특점화우세등방면,천술료당전사상정치과적교학개혁,가이통과“번전과당”모식진행연구성과당교학,병분석료사상정치과연구성교학“번전과당”적조작로경급“번전과당”상응주의적문제。