科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
11期
501-503
,共3页
线性代数%分层教学%因材施教
線性代數%分層教學%因材施教
선성대수%분층교학%인재시교
线性代数抽象性强，不少学生学起来吃力。针对目前线性代数教学过程中出现的问题进行分析，根据学生客观存在的差异，结合教学实践过程，对学生进行分层教学，因材施教，满足学生因个性差异带来的不同需求，使所有学生最大程度地得到提高。
線性代數抽象性彊，不少學生學起來喫力。針對目前線性代數教學過程中齣現的問題進行分析，根據學生客觀存在的差異，結閤教學實踐過程，對學生進行分層教學，因材施教，滿足學生因箇性差異帶來的不同需求，使所有學生最大程度地得到提高。
선성대수추상성강，불소학생학기래흘력。침대목전선성대수교학과정중출현적문제진행분석，근거학생객관존재적차이，결합교학실천과정，대학생진행분층교학，인재시교，만족학생인개성차이대래적불동수구，사소유학생최대정도지득도제고。
