CAJ | 학술논문

情景教学是一种特殊的心理教学法，它是通过特定的某个情景活动或者在某个富有感情色彩的活动中使人产生的一种富有感情色彩的独特的心理氛围，它主要是以某个情景来激发学生的情绪，也是一种能有效激发学生学习兴趣的教学方法。这种情景教学法尤其适用于音乐教学。文章分析和探讨了多种情境教学对高中音乐课程的适用和影响，同时表明了应该鼓励情境教学法，利用多种情境教学方式提高学生参与课程和讨论的积极性，从而营造和谐轻松的教学氛围。
정경교학시일충특수적심리교학법，타시통과특정적모개정경활동혹자재모개부유감정색채적활동중사인산생적일충부유감정색채적독특적심리분위，타주요시이모개정경래격발학생적정서，야시일충능유효격발학생학습흥취적교학방법。저충정경교학법우기괄용우음악교학。문장분석화탐토료다충정경교학대고중음악과정적괄용화영향，동시표명료응해고려정경교학법，이용다충정경교학방식제고학생삼여과정화토론적적겁성，종이영조화해경송적교학분위。