CAJ | 학술논문

情景对话的核心是对话”，这里的对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听进行双向沟通、共同学习的方式；对话教学与传统教学的显著区别之一就在于，对话教学凸显了教学过程的沟通与合作的本质。同时把教学建立在满足学生心理需求的基础之上，使教学带有浓厚的感情色彩；以对话教学为背景。提出教师课堂言语策略的指导原则和实际操作建议。从而实现更为有效的授课效果。
정경대화적핵심시대화”，저리적대화시지사생기우상호존중、신임화평등적립장，통과언담화경은진행쌍향구통、공동학습적방식；대화교학여전통교학적현저구별지일취재우，대화교학철현료교학과정적구통여합작적본질。동시파교학건립재만족학생심리수구적기출지상，사교학대유농후적감정색채；이대화교학위배경。제출교사과당언어책략적지도원칙화실제조작건의。종이실현경위유효적수과효과。