CAJ | 학술논문

网络迅速普及，影像充斥着学生的眼球，课外书几乎成了摆设；学生的信息灵通、广泛了，作文水平却日趋下降。一到写作，学生便求救于似乎无所不能的网络，网络抄袭现象逐渐严重，老师面对相似度极高甚至一模一样的作文，该如何引导？老师激发学生兴趣从思维上改变学生，让他们有兴趣写，有内容写，写得有价值，才能改变现状。本文试以初中课本中李白的诗歌为例，探讨右脑开发的方法以及在作文教学中的应用与意义。
망락신속보급，영상충척착학생적안구，과외서궤호성료파설；학생적신식령통、엄범료，작문수평각일추하강。일도사작，학생편구구우사호무소불능적망락，망락초습현상축점엄중，로사면대상사도겁고심지일모일양적작문，해여하인도？로사격발학생흥취종사유상개변학생，양타문유흥취사，유내용사，사득유개치，재능개변현상。본문시이초중과본중리백적시가위례，탐토우뇌개발적방법이급재작문교학중적응용여의의。