管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
12期
530-530
,共1页
师道尊严%大学教育%思政课%辩证法
師道尊嚴%大學教育%思政課%辯證法
사도존엄%대학교육%사정과%변증법
从卢梭以来，现在尤甚，教育理论中强调学生中心论，强调教师要尊重学生。尊重学生是必要的，但尊重教师同样是必要的。而学生中心论则是可以商榷的理论。教学作为知识的传授过程离开了教师的主导作用是不能成立的。查一下师道尊严的研究状况，可以发现已经很少有人在正面的意义上使用该词了。但以大学思政课为例，笔者认为还是要搞一点师道尊严。
從盧梭以來，現在尤甚，教育理論中彊調學生中心論，彊調教師要尊重學生。尊重學生是必要的，但尊重教師同樣是必要的。而學生中心論則是可以商榷的理論。教學作為知識的傳授過程離開瞭教師的主導作用是不能成立的。查一下師道尊嚴的研究狀況，可以髮現已經很少有人在正麵的意義上使用該詞瞭。但以大學思政課為例，筆者認為還是要搞一點師道尊嚴。
종로사이래，현재우심，교육이론중강조학생중심론，강조교사요존중학생。존중학생시필요적，단존중교사동양시필요적。이학생중심론칙시가이상각적이론。교학작위지식적전수과정리개료교사적주도작용시불능성립적。사일하사도존엄적연구상황，가이발현이경흔소유인재정면적의의상사용해사료。단이대학사정과위례，필자인위환시요고일점사도존엄。
