CAJ | 학술논문

随着高等教育改革的深入，我国高校不断进行摸索实施辅导员制，班主任制以及导师制。不可否认，这些教学模式确实是培养高素质创新人才的有效途径，但是，这些制度尚处于探索之中，对其特征、影响人才培养机制的效果等基本理论问题以及实践中存在的共性问题还缺少系统、全面的理论分析。由于国外本科生教育模式从产生到现在已有700多年的历史，它的形成和发展都对我国高校本科生教育制度的改革产生了重要的提示。所以基于对国外的研究和国内外现状的对比，我们重点对江苏省高校实施的辅导员制，班主任制以及导师制进行了深入调查和分析，以此对学校的教育管理提出意见，改善教育模式。
수착고등교육개혁적심입，아국고교불단진행모색실시보도원제，반주임제이급도사제。불가부인，저사교학모식학실시배양고소질창신인재적유효도경，단시，저사제도상처우탐색지중，대기특정、영향인재배양궤제적효과등기본이론문제이급실천중존재적공성문제환결소계통、전면적이론분석。유우국외본과생교육모식종산생도현재이유700다년적역사，타적형성화발전도대아국고교본과생교육제도적개혁산생료중요적제시。소이기우대국외적연구화국내외현상적대비，아문중점대강소성고교실시적보도원제，반주임제이급도사제진행료심입조사화분석，이차대학교적교육관리제출의견，개선교육모식。