读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
12期
63-63
,共1页
预设%合作学习%实效性
預設%閤作學習%實效性
예설%합작학습%실효성
合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一，越来越被广大教师所认可，正成为当今课堂教学的一个亮点。为了提高合作学习的实效性，教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上，对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心的预设。
閤作學習作為課程改革所倡導的三大學習方式之一，越來越被廣大教師所認可，正成為噹今課堂教學的一箇亮點。為瞭提高閤作學習的實效性，教師必鬚在深入鑽研教材和充分瞭解學生特點的基礎上，對閤作學習的內容、目標和時間進行充分、科學、精心的預設。
합작학습작위과정개혁소창도적삼대학습방식지일，월래월피엄대교사소인가，정성위당금과당교학적일개량점。위료제고합작학습적실효성，교사필수재심입찬연교재화충분료해학생특점적기출상，대합작학습적내용、목표화시간진행충분、과학、정심적예설。
