大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
12期
135-136
,共2页
差异发展理论%菜单式教学%卡特尔%16PF-人格测试
差異髮展理論%菜單式教學%卡特爾%16PF-人格測試
차이발전이론%채단식교학%잡특이%16PF-인격측시
论文分析了菜单式教学模式的基本要素，运用卡特尔16PF-人格测试法对学生进行差异测查后，设定多样性的教学目标，构建了对应的教学程序和策略。实践表明该模式有良好的科学性和操作性，对相关实习教育具有指导意义。
論文分析瞭菜單式教學模式的基本要素，運用卡特爾16PF-人格測試法對學生進行差異測查後，設定多樣性的教學目標，構建瞭對應的教學程序和策略。實踐錶明該模式有良好的科學性和操作性，對相關實習教育具有指導意義。
논문분석료채단식교학모식적기본요소，운용잡특이16PF-인격측시법대학생진행차이측사후，설정다양성적교학목표，구건료대응적교학정서화책략。실천표명해모식유량호적과학성화조작성，대상관실습교육구유지도의의。
