大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
12期
73-74
,共2页
丘文福%何小芹%顾倩雯
丘文福%何小芹%顧倩雯
구문복%하소근%고천문
师范生%教师职业%态度成熟度
師範生%教師職業%態度成熟度
사범생%교사직업%태도성숙도
教师教育改革背景下，对师范生教师职业态度成熟度现状的研究具有重要的现实意义。本课题采用信效度较好的《师范生教师职业态度成熟度问卷》对某省属师范大学700名学生进行问卷调查，根据617名学生的有效数据，结果表明：1.师范生教师职业态度成熟度的总体发展状况处于一般水平。2.师范生的教师职业态度成熟度存在显著的性别、生源和专业差异，但年级间的差异不显著。
教師教育改革揹景下，對師範生教師職業態度成熟度現狀的研究具有重要的現實意義。本課題採用信效度較好的《師範生教師職業態度成熟度問捲》對某省屬師範大學700名學生進行問捲調查，根據617名學生的有效數據，結果錶明：1.師範生教師職業態度成熟度的總體髮展狀況處于一般水平。2.師範生的教師職業態度成熟度存在顯著的性彆、生源和專業差異，但年級間的差異不顯著。
교사교육개혁배경하，대사범생교사직업태도성숙도현상적연구구유중요적현실의의。본과제채용신효도교호적《사범생교사직업태도성숙도문권》대모성속사범대학700명학생진행문권조사，근거617명학생적유효수거，결과표명：1.사범생교사직업태도성숙도적총체발전상황처우일반수평。2.사범생적교사직업태도성숙도존재현저적성별、생원화전업차이，단년급간적차이불현저。
