教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2014年
2期
8-12
,共5页
全日制教育硕士%专业发展%专业情意%专业知识%专业能力
全日製教育碩士%專業髮展%專業情意%專業知識%專業能力
전일제교육석사%전업발전%전업정의%전업지식%전업능력
运用文献研究、问卷调查、访谈、数据统计分析等方法,从教师专业情意、专业知识和专业能力3个维度筛选了32个测点,编制了《全日制教育硕士专业发展评价量表》.量表的内在一致性信度为0.936,并具有较好的结构效度.应用研究发现首都师范大学全日制教育硕士专业发展态势良好:学生专业能力的发展好于专业情意和专业知识的发展,师范类生源的专业发展明显优于非师范类生源,女生的专业发展也优于男生.
運用文獻研究、問捲調查、訪談、數據統計分析等方法,從教師專業情意、專業知識和專業能力3箇維度篩選瞭32箇測點,編製瞭《全日製教育碩士專業髮展評價量錶》.量錶的內在一緻性信度為0.936,併具有較好的結構效度.應用研究髮現首都師範大學全日製教育碩士專業髮展態勢良好:學生專業能力的髮展好于專業情意和專業知識的髮展,師範類生源的專業髮展明顯優于非師範類生源,女生的專業髮展也優于男生.
운용문헌연구、문권조사、방담、수거통계분석등방법,종교사전업정의、전업지식화전업능력3개유도사선료32개측점,편제료《전일제교육석사전업발전평개량표》.량표적내재일치성신도위0.936,병구유교호적결구효도.응용연구발현수도사범대학전일제교육석사전업발전태세량호:학생전업능력적발전호우전업정의화전업지식적발전,사범류생원적전업발전명현우우비사범류생원,녀생적전업발전야우우남생.
