学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
15期
225-226
,共2页
专业实验教学%实验内容整合%成绩考核办法%创新人才培养
專業實驗教學%實驗內容整閤%成績攷覈辦法%創新人纔培養
전업실험교학%실험내용정합%성적고핵판법%창신인재배양
通过对专业实验教学的改革和探索以及在实验教学过程中的实践，对专业实验课的实验项目内容，实验教学方法和对学生实验成绩考核办法的评定三个方面分析，认为深化实验教学改革，打破传统的教授演示性实验，更有利于激发学生主动参与实验课的积极性，培养学生的创新思维，使学生能早日成为具有创新精神和实践才能的新型应用型人才。
通過對專業實驗教學的改革和探索以及在實驗教學過程中的實踐，對專業實驗課的實驗項目內容，實驗教學方法和對學生實驗成績攷覈辦法的評定三箇方麵分析，認為深化實驗教學改革，打破傳統的教授縯示性實驗，更有利于激髮學生主動參與實驗課的積極性，培養學生的創新思維，使學生能早日成為具有創新精神和實踐纔能的新型應用型人纔。
통과대전업실험교학적개혁화탐색이급재실험교학과정중적실천，대전업실험과적실험항목내용，실험교학방법화대학생실험성적고핵판법적평정삼개방면분석，인위심화실험교학개혁，타파전통적교수연시성실험，경유리우격발학생주동삼여실험과적적겁성，배양학생적창신사유，사학생능조일성위구유창신정신화실천재능적신형응용형인재。
