科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2014年
15期
239-240
,共2页
音乐教师%教育教学%角色转换
音樂教師%教育教學%角色轉換
음악교사%교육교학%각색전환
《国家基础教育课程改革指导纲要》的颁布和实施,标志着新一轮课程改革。在新环境下音乐教师的角色必须重新定位,转变角色,改变教学方法,成为学生学习的参与者、引导者和合作者,成为新课程的建设者、开发者和研究者。因此,音乐教师要有全新认识,努力提高自身综合素质,对职业角色与教育行为不断反思和完善,把“以人为本”的现代教育观念做为指导思想,关注“人”的发展,关注学生健康个性与健全人格的培养塑造,转变角色,提升技能。
《國傢基礎教育課程改革指導綱要》的頒佈和實施,標誌著新一輪課程改革。在新環境下音樂教師的角色必鬚重新定位,轉變角色,改變教學方法,成為學生學習的參與者、引導者和閤作者,成為新課程的建設者、開髮者和研究者。因此,音樂教師要有全新認識,努力提高自身綜閤素質,對職業角色與教育行為不斷反思和完善,把“以人為本”的現代教育觀唸做為指導思想,關註“人”的髮展,關註學生健康箇性與健全人格的培養塑造,轉變角色,提升技能。
《국가기출교육과정개혁지도강요》적반포화실시,표지착신일륜과정개혁。재신배경하음악교사적각색필수중신정위,전변각색,개변교학방법,성위학생학습적삼여자、인도자화합작자,성위신과정적건설자、개발자화연구자。인차,음악교사요유전신인식,노력제고자신종합소질,대직업각색여교육행위불단반사화완선,파“이인위본”적현대교육관념주위지도사상,관주“인”적발전,관주학생건강개성여건전인격적배양소조,전변각색,제승기능。