CAJ | 학술논문

院探讨PBL教学法在高职药理学教学中的教学效果。方法院将我校2012级临床医学专业80名学生随机分为实验班和对照班，各班40人，分别采用PBL教学法和传统教学法，将两班的教学效果进行对比研究。结果院PBL教学法与传统教学法比较，在学习成绩、学生能力培养和学生认可程度等方面具有统计学差异。结论院PBL教学法在高职药理教学中优于传统教学法，可提高教学效果和学生能力，促进药理学教学，值得进一步探索和实践。
원탐토PBL교학법재고직약이학교학중적교학효과。방법원장아교2012급림상의학전업80명학생수궤분위실험반화대조반，각반40인，분별채용PBL교학법화전통교학법，장량반적교학효과진행대비연구。결과원PBL교학법여전통교학법비교，재학습성적、학생능력배양화학생인가정도등방면구유통계학차이。결론원PBL교학법재고직약리교학중우우전통교학법，가제고교학효과화학생능력，촉진약이학교학，치득진일보탐색화실천。