才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
17期
59-59
,共1页
新课程改革%高中英语教学%思考
新課程改革%高中英語教學%思攷
신과정개혁%고중영어교학%사고
随着素质教育的不断开展和新课程教学改革的不断深入,高中英语教学改革势在必行。高中是培养学生学习能力和创新能力的关键时期,对于高中英语教学在教学理念、教学目标和教学方式方法等方面都提出了更高的要求。过去传统陈旧的教学观念和教学模式已经不适应新课程改革背景下的高中英语教学,教师必须转变教学观念和理念,从教学实际出发,学习和掌握新兴教学方法,因材施教,确立学生在英语学习中的主体地位,帮助学生克服学习中的难点,树立学好英语的信心,培养学生的英语学习能力和创新能力,最终实现提高英语教学质量的最终目的。
隨著素質教育的不斷開展和新課程教學改革的不斷深入,高中英語教學改革勢在必行。高中是培養學生學習能力和創新能力的關鍵時期,對于高中英語教學在教學理唸、教學目標和教學方式方法等方麵都提齣瞭更高的要求。過去傳統陳舊的教學觀唸和教學模式已經不適應新課程改革揹景下的高中英語教學,教師必鬚轉變教學觀唸和理唸,從教學實際齣髮,學習和掌握新興教學方法,因材施教,確立學生在英語學習中的主體地位,幫助學生剋服學習中的難點,樹立學好英語的信心,培養學生的英語學習能力和創新能力,最終實現提高英語教學質量的最終目的。
수착소질교육적불단개전화신과정교학개혁적불단심입,고중영어교학개혁세재필행。고중시배양학생학습능력화창신능력적관건시기,대우고중영어교학재교학이념、교학목표화교학방식방법등방면도제출료경고적요구。과거전통진구적교학관념화교학모식이경불괄응신과정개혁배경하적고중영어교학,교사필수전변교학관념화이념,종교학실제출발,학습화장악신흥교학방법,인재시교,학립학생재영어학습중적주체지위,방조학생극복학습중적난점,수립학호영어적신심,배양학생적영어학습능력화창신능력,최종실현제고영어교학질량적최종목적。