医学信息
醫學信息
의학신식
MEDICAL INFORMATION
2014年
18期
19-19
,共1页
情景剧%新护士%岗前培训
情景劇%新護士%崗前培訓
정경극%신호사%강전배훈
目的应用情景剧教学法对新护士进行岗前培训,提高培训效果。方法有计划、有目标、有针对性地培训新护士,岗前培训教师根据岗前培训课程中某一知识点内容,创造一种情境,让新护士自己收集资料编写一份情景剧演示进行教学,帮助她们尽快地适应临床护理工作的需要。结论岗前培训中情景剧的应用吸引了新护士对学习的兴趣,提高了她们评判性思维能力和综合分析问题能力,锻炼了新护士的人际沟通能力,使新护士能够更快、更好的适应未来临床护理工作,是有的效方法。
目的應用情景劇教學法對新護士進行崗前培訓,提高培訓效果。方法有計劃、有目標、有針對性地培訓新護士,崗前培訓教師根據崗前培訓課程中某一知識點內容,創造一種情境,讓新護士自己收集資料編寫一份情景劇縯示進行教學,幫助她們儘快地適應臨床護理工作的需要。結論崗前培訓中情景劇的應用吸引瞭新護士對學習的興趣,提高瞭她們評判性思維能力和綜閤分析問題能力,鍛煉瞭新護士的人際溝通能力,使新護士能夠更快、更好的適應未來臨床護理工作,是有的效方法。
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