CAJ | 학술논문

数学文化无处不在，正如数学之美无处不在一样，只有融入了古老和先进的数学文化，数学教学才会变得生机勃勃。也只有通过数学文化教育，让每一个学生经历数学知识的产生、发展的全过程，才能激起学生的探究欲望，增强学习数学的学习兴趣，并更好地理解数学知识。如何从数学文化的角度引导教师从事教学，诱导学生进行学习，让学生在学习数学的过程中真正感受到优秀文化的熏陶，这对于提高学生自身的文化素养和创新意识具有重要的指导意义。
수학문화무처불재，정여수학지미무처불재일양，지유융입료고로화선진적수학문화，수학교학재회변득생궤발발。야지유통과수학문화교육，양매일개학생경력수학지식적산생、발전적전과정，재능격기학생적탐구욕망，증강학습수학적학습흥취，병경호지리해수학지식。여하종수학문화적각도인도교사종사교학，유도학생진행학습，양학생재학습수학적과정중진정감수도우수문화적훈도，저대우제고학생자신적문화소양화창신의식구유중요적지도의의。