CAJ | 학술논문

在我们的体育教学中，时常出现学生不愿意耐久跑，甚至于厌恶跑步时，作为体育教师应该如何进行正确地引导，让他们在心理上克服惧怕感？如何采取有效的方法进行教学，让他们变得“主动跑”？笔者结合多年的教学经验，针对不同年龄阶段学生的心理、生理特征进行了一套行之有效的教学方法来提高学生学习的兴趣。通过发挥学生的想象力进行创意跑；通过集中学生注意力进行听音变化跑；通过提高学生竞争意识进行比快跑等方法，来激发学生运动兴趣，同时提高学生运动水平，最终达到有效课堂。
재아문적체육교학중，시상출현학생불원의내구포，심지우염악포보시，작위체육교사응해여하진행정학지인도，양타문재심리상극복구파감？여하채취유효적방법진행교학，양타문변득“주동포”？필자결합다년적교학경험，침대불동년령계단학생적심리、생리특정진행료일투행지유효적교학방법래제고학생학습적흥취。통과발휘학생적상상력진행창의포；통과집중학생주의력진행은음변화포；통과제고학생경쟁의식진행비쾌포등방법，래격발학생운동흥취，동시제고학생운동수평，최종체도유효과당。