CAJ | 학술논문

在以“学案导学---自主探究”为基本框架的课堂教学改革中，通过小组合作探究，展示交流，生生、师生互动点评，更好的发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，提高学生的参与度，充分体现“做学教”的课堂改革模式，尝试与探索新形势下互动高效的数学课堂教学。以问题为中心的探究式的学习方法的好处是学生主动参与知识的发生、发展的过程，在探究的过程中学习科学的研究方法，对学生的终生学习都有积极意义。放手让学生去设计、合作、交流，让学生的思维智慧闪现原本属于他们的天赋与创造力。
재이“학안도학---자주탐구”위기본광가적과당교학개혁중，통과소조합작탐구，전시교류，생생、사생호동점평，경호적발휘학생적주체작용，조동학생적적겁성，제고학생적삼여도，충분체현“주학교”적과당개혁모식，상시여탐색신형세하호동고효적수학과당교학。이문제위중심적탐구식적학습방법적호처시학생주동삼여지식적발생、발전적과정，재탐구적과정중학습과학적연구방법，대학생적종생학습도유적겁의의。방수양학생거설계、합작、교류，양학생적사유지혜섬현원본속우타문적천부여창조력。