读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
19期
124-124
,共1页
探究式学习是学生围绕一定的目标，广泛搜集相关材料、探索解决问题的方法、体验科学探究的过程、最终获得知识和技能的学习方式。这是一种在教学中创设的类似于学术（或科学）研究的一种学习方式，它强调的是过程，而非结果。养成学生探究的学习方式，不是一朝一夕的事，而是一个长期而复杂的工程。教师在教学活动中，可从以下几方面入手，慢慢引导学生深入研究，力求出新。
探究式學習是學生圍繞一定的目標，廣汎搜集相關材料、探索解決問題的方法、體驗科學探究的過程、最終穫得知識和技能的學習方式。這是一種在教學中創設的類似于學術（或科學）研究的一種學習方式，它彊調的是過程，而非結果。養成學生探究的學習方式，不是一朝一夕的事，而是一箇長期而複雜的工程。教師在教學活動中，可從以下幾方麵入手，慢慢引導學生深入研究，力求齣新。
탐구식학습시학생위요일정적목표，엄범수집상관재료、탐색해결문제적방법、체험과학탐구적과정、최종획득지식화기능적학습방식。저시일충재교학중창설적유사우학술（혹과학）연구적일충학습방식，타강조적시과정，이비결과。양성학생탐구적학습방식，불시일조일석적사，이시일개장기이복잡적공정。교사재교학활동중，가종이하궤방면입수，만만인도학생심입연구，력구출신。
