课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
20期
54-54
,共1页
和谐友好%乐于参与%精心设计%主动性%积极性%树立榜样%学习热情%语文学习%主人%体验%快乐
和諧友好%樂于參與%精心設計%主動性%積極性%樹立榜樣%學習熱情%語文學習%主人%體驗%快樂
화해우호%악우삼여%정심설계%주동성%적겁성%수립방양%학습열정%어문학습%주인%체험%쾌악
在小学语文阅读教学中,创设和谐友善的教学氛围,调动学生乐于参与学习;精心设计,激发学生的主动性、积极性;抓住典型,树立榜样,激发学生的学习热情,引导学生成为语文学习的主人,体验学习的快乐。
在小學語文閱讀教學中,創設和諧友善的教學氛圍,調動學生樂于參與學習;精心設計,激髮學生的主動性、積極性;抓住典型,樹立榜樣,激髮學生的學習熱情,引導學生成為語文學習的主人,體驗學習的快樂。
재소학어문열독교학중,창설화해우선적교학분위,조동학생악우삼여학습;정심설계,격발학생적주동성、적겁성;조주전형,수립방양,격발학생적학습열정,인도학생성위어문학습적주인,체험학습적쾌악。