读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2014年
20期
365-365,366
,共2页
开放式%化学实验%实践
開放式%化學實驗%實踐
개방식%화학실험%실천
开放式化学实验教学是调动学生的积极性、培养他们的创造能力的最佳途径。开放式化学实验的教学给学生提供一个民主和谐的开放环境,创造出主动学习的条件和机会,充分发挥学生的能动性,培养学生的综合能力。那么,如何实行"开放式化学实验教学"呢?笔者结合教学实践,从实验中借助开放式问题引领学生探究,深化思维,让学生在实践中创新;依托实验设计,培养学生创新思维能力,提高备考实力几个方面进行阐述。
開放式化學實驗教學是調動學生的積極性、培養他們的創造能力的最佳途徑。開放式化學實驗的教學給學生提供一箇民主和諧的開放環境,創造齣主動學習的條件和機會,充分髮揮學生的能動性,培養學生的綜閤能力。那麽,如何實行"開放式化學實驗教學"呢?筆者結閤教學實踐,從實驗中藉助開放式問題引領學生探究,深化思維,讓學生在實踐中創新;依託實驗設計,培養學生創新思維能力,提高備攷實力幾箇方麵進行闡述。
개방식화학실험교학시조동학생적적겁성、배양타문적창조능력적최가도경。개방식화학실험적교학급학생제공일개민주화해적개방배경,창조출주동학습적조건화궤회,충분발휘학생적능동성,배양학생적종합능력。나요,여하실행"개방식화학실험교학"니?필자결합교학실천,종실험중차조개방식문제인령학생탐구,심화사유,양학생재실천중창신;의탁실험설계,배양학생창신사유능력,제고비고실력궤개방면진행천술。