读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
20期
272-272,275
,共2页
有效复习%教学设计%生成与运用
有效複習%教學設計%生成與運用
유효복습%교학설계%생성여운용
在推进＂有效学习＂的课堂教学的背景下，基于学情的有效复习成为高三历史课堂教学教研的主题，教学设计成为教师落实有效复习的重要载体。如何在＂以学定教，以教导学＂教改理念下，生成有效的复习课教学设计，成为摆在高三教学一线＂老革命家们＂遇到的＂新问题＂。本文拟基于高三学生学情，根据自己一堂高三复习课的经历，结合历史学科特点谈谈复习教学中如何生成和运用有效的课堂教学设计。
在推進＂有效學習＂的課堂教學的揹景下，基于學情的有效複習成為高三歷史課堂教學教研的主題，教學設計成為教師落實有效複習的重要載體。如何在＂以學定教，以教導學＂教改理唸下，生成有效的複習課教學設計，成為襬在高三教學一線＂老革命傢們＂遇到的＂新問題＂。本文擬基于高三學生學情，根據自己一堂高三複習課的經歷，結閤歷史學科特點談談複習教學中如何生成和運用有效的課堂教學設計。
재추진＂유효학습＂적과당교학적배경하，기우학정적유효복습성위고삼역사과당교학교연적주제，교학설계성위교사락실유효복습적중요재체。여하재＂이학정교，이교도학＂교개이념하，생성유효적복습과교학설계，성위파재고삼교학일선＂로혁명가문＂우도적＂신문제＂。본문의기우고삼학생학정，근거자기일당고삼복습과적경력，결합역사학과특점담담복습교학중여하생성화운용유효적과당교학설계。
