考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
43期
97-97
,共1页
小学数学教学%语言训练%语言表达能力培养
小學數學教學%語言訓練%語言錶達能力培養
소학수학교학%어언훈련%어언표체능력배양
在小学数学教学中,如何最大限度地挖掘学生的潜能,使学生尽快形成一定的学习能力是小学数学教师当前急需解决的重大问题,也是当前教育工作者面临的一个重要研究课题,而训练学生的数学语言表达能力是一个重要方面。现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现思维的周密性,语言的层次连贯性体现思维的逻辑性,语言的多样性体现思维的丰富性。能力和思维相辅相成,思维的发展与语言的发展紧密相关,这说明要提高学生思维能力,就必须培养学生的语言表达能力,即通过听、看、想、说等能力的培养充分挖掘学生潜能,培养学生的语言表达能力,从而促进学生思维能力的发展。
在小學數學教學中,如何最大限度地挖掘學生的潛能,使學生儘快形成一定的學習能力是小學數學教師噹前急需解決的重大問題,也是噹前教育工作者麵臨的一箇重要研究課題,而訓練學生的數學語言錶達能力是一箇重要方麵。現代心理學、教育學認為,語言的準確性體現思維的週密性,語言的層次連貫性體現思維的邏輯性,語言的多樣性體現思維的豐富性。能力和思維相輔相成,思維的髮展與語言的髮展緊密相關,這說明要提高學生思維能力,就必鬚培養學生的語言錶達能力,即通過聽、看、想、說等能力的培養充分挖掘學生潛能,培養學生的語言錶達能力,從而促進學生思維能力的髮展。
재소학수학교학중,여하최대한도지알굴학생적잠능,사학생진쾌형성일정적학습능력시소학수학교사당전급수해결적중대문제,야시당전교육공작자면림적일개중요연구과제,이훈련학생적수학어언표체능력시일개중요방면。현대심이학、교육학인위,어언적준학성체현사유적주밀성,어언적층차련관성체현사유적라집성,어언적다양성체현사유적봉부성。능력화사유상보상성,사유적발전여어언적발전긴밀상관,저설명요제고학생사유능력,취필수배양학생적어언표체능력,즉통과은、간、상、설등능력적배양충분알굴학생잠능,배양학생적어언표체능력,종이촉진학생사유능력적발전。