CAJ | 학술논문

大学作为大学生进入社会的桥梁，寄托了社会对大学生很高的期望。而考试一直是衡量大学生学习水平的硬性标准，随着学分制改革的逐步推进，考试无法客观反映学生的专业技能和综合素养的问题日益突出。为此，本文通过问卷调查、抽样调查和访谈等多种式，对英语专业的考试模式及评估模式进行了深入调查；在分析问卷结果、访谈结果，整合文献资料的基础之上，发现英专的考核模式及评估模式极大地影响到了英专学生的学习目的及学习效果。
대학작위대학생진입사회적교량，기탁료사회대대학생흔고적기망。이고시일직시형량대학생학습수평적경성표준，수착학분제개혁적축보추진，고시무법객관반영학생적전업기능화종합소양적문제일익돌출。위차，본문통과문권조사、추양조사화방담등다충식，대영어전업적고시모식급평고모식진행료심입조사；재분석문권결과、방담결과，정합문헌자료적기출지상，발현영전적고핵모식급평고모식겁대지영향도료영전학생적학습목적급학습효과。