考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
44期
125-126
,共2页
创新整合%教学目标%学习策略
創新整閤%教學目標%學習策略
창신정합%교학목표%학습책략
在现实教学中，一些教师忽视TASK板块的有效教学，缺乏创新意识，目标定位不明，目标重点不突出，失去了通过任务学习达到实际交流目的的机会，忽略了对学生的终身发展意识与能力的培养。作者就《牛津高中英语》Module 3第二单元TASK板块第一课时教学，探讨在教学设计中如何针对性促进教学目标的实现。
在現實教學中，一些教師忽視TASK闆塊的有效教學，缺乏創新意識，目標定位不明，目標重點不突齣，失去瞭通過任務學習達到實際交流目的的機會，忽略瞭對學生的終身髮展意識與能力的培養。作者就《牛津高中英語》Module 3第二單元TASK闆塊第一課時教學，探討在教學設計中如何針對性促進教學目標的實現。
재현실교학중，일사교사홀시TASK판괴적유효교학，결핍창신의식，목표정위불명，목표중점불돌출，실거료통과임무학습체도실제교류목적적궤회，홀략료대학생적종신발전의식여능력적배양。작자취《우진고중영어》Module 3제이단원TASK판괴제일과시교학，탐토재교학설계중여하침대성촉진교학목표적실현。
