南通大学学报(社会科学版)
南通大學學報(社會科學版)
남통대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF NANTONG UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
5期
101-106
,共6页
发展规划%发展战略%可行性%实效性
髮展規劃%髮展戰略%可行性%實效性
발전규화%발전전략%가행성%실효성
development planning%development strategies%feasibility%pragmaticality
在高校发展规划系统中,规划的制定、实施和监控三个环节缺一不可。他们互相联系,构成系统闭合环。规划描绘的蓝图是规划之本,是系统中的主体,实施和监控环节则是两翼,一体两翼为系统发挥功能提供了稳定的系统结构。通过广泛发动,凝聚共识;知己知彼,准确定位;错位竞争,差异发展;突出重点,力所能及等途径,着眼制定可行性规划。按照指挥有力、鼓励创新、灵活权变的原则和分解目标、项目管理、突出重点的操作方法抓好规划落实。监控是实施规划的“推进器”、“控制器”和“协调器”,监控的基本手段是评估,评估内容包括规划目标的达成度、实施规划中政策措施的创新性以及促进发展的可持续性等方面。规划的监控评估应贯穿于规划执行的全过程,和年终总结、制定新一年工作计划结合进行,保证规划得到切实贯彻执行,有效推动学校事业发展。
在高校髮展規劃繫統中,規劃的製定、實施和鑑控三箇環節缺一不可。他們互相聯繫,構成繫統閉閤環。規劃描繪的藍圖是規劃之本,是繫統中的主體,實施和鑑控環節則是兩翼,一體兩翼為繫統髮揮功能提供瞭穩定的繫統結構。通過廣汎髮動,凝聚共識;知己知彼,準確定位;錯位競爭,差異髮展;突齣重點,力所能及等途徑,著眼製定可行性規劃。按照指揮有力、鼓勵創新、靈活權變的原則和分解目標、項目管理、突齣重點的操作方法抓好規劃落實。鑑控是實施規劃的“推進器”、“控製器”和“協調器”,鑑控的基本手段是評估,評估內容包括規劃目標的達成度、實施規劃中政策措施的創新性以及促進髮展的可持續性等方麵。規劃的鑑控評估應貫穿于規劃執行的全過程,和年終總結、製定新一年工作計劃結閤進行,保證規劃得到切實貫徹執行,有效推動學校事業髮展。
재고교발전규화계통중,규화적제정、실시화감공삼개배절결일불가。타문호상련계,구성계통폐합배。규화묘회적람도시규화지본,시계통중적주체,실시화감공배절칙시량익,일체량익위계통발휘공능제공료은정적계통결구。통과엄범발동,응취공식;지기지피,준학정위;착위경쟁,차이발전;돌출중점,력소능급등도경,착안제정가행성규화。안조지휘유력、고려창신、령활권변적원칙화분해목표、항목관리、돌출중점적조작방법조호규화락실。감공시실시규화적“추진기”、“공제기”화“협조기”,감공적기본수단시평고,평고내용포괄규화목표적체성도、실시규화중정책조시적창신성이급촉진발전적가지속성등방면。규화적감공평고응관천우규화집행적전과정,화년종총결、제정신일년공작계화결합진행,보증규화득도절실관철집행,유효추동학교사업발전。
In the whole system of development planning, three elements are indispensable, namely, the formulation, implementation and monitoring of the planning. These three elements are inter-locked and form a closed loop system. The blueprint described in the planning is the base and should be the main body of this system,while implementation and monitoring are two wings of such a body, all of which form a stable structure for the full function of the system. Methods like advocation, orientation and emphasis should be employed in the process of planning. Meanwhile, in the process of implementation, we should concentrate on an effective instruction, feasible principles and efficient management. Monitoring can ensure the desired direction of implementation, and it is based on evaluation.