CAJ | 학술논문

为反映岗位综合实训中学生分析和解决问题的过程、团队合作精神、沟通交流能力、运用学科知识解决实际问题的能力，介绍了一种PRKS评价体系，分析了该体系评价指标的选取与权重的确定，阐明了评价模型的建立。该评价体系不仅重视实训完成后学生提交的研究报告和答辩结果，而且重视实训开题和实施过程；既重视实训过程中专业理论知识和操作技能的运用，又重视通过岗位综合实训促进学生职业能力养成。
위반영강위종합실훈중학생분석화해결문제적과정、단대합작정신、구통교류능력、운용학과지식해결실제문제적능력，개소료일충PRKS평개체계，분석료해체계평개지표적선취여권중적학정，천명료평개모형적건립。해평개체계불부중시실훈완성후학생제교적연구보고화답변결과，이차중시실훈개제화실시과정；기중시실훈과정중전업이론지식화조작기능적운용，우중시통과강위종합실훈촉진학생직업능력양성。