CAJ | 학술논문

生活中的一切事物都包含着一定的数量关系，以一定的形体存在于空间，幼儿生活的现实环境是幼儿获得数学启蒙知识的源泉。利用幼儿喜爱游戏的天性，将数学教育融于生动活泼的游戏情境中，增加学习的动机和乐趣，将数学问题生活化、趣味化。通过实践、探究、分享、交流，获得知识，形成技能，学会学习，让幼儿在教师的指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。
생활중적일절사물도포함착일정적수량관계，이일정적형체존재우공간，유인생활적현실배경시유인획득수학계몽지식적원천。이용유인희애유희적천성，장수학교육융우생동활발적유희정경중，증가학습적동궤화악취，장수학문제생활화、취미화。통과실천、탐구、분향、교류，획득지식，형성기능，학회학습，양유인재교사적지도하생동활발지、주동지、부유개성지학습。