计算机光盘软件与应用
計算機光盤軟件與應用
계산궤광반연건여응용
COMPUTER CD SOFTWARE ADN APPLICATIONS
2014年
16期
214-215
,共2页
层次化%递进式%“五步走”%“角色转换”%“1+n”
層次化%遞進式%“五步走”%“角色轉換”%“1+n”
층차화%체진식%“오보주”%“각색전환”%“1+n”
本文以学前教育专业为例，介绍了学前教育专业学生的特点和计算机基础课程在高校学生人才培养目标中的地位，提出了对计算机基础课程进行趋于零界限的重新定位。研究并构建了具有专业特色的计算机基础课程的层次化递进式教学体系，提出了“五步走”的教学设计方法，以学生实现“角色转换”为主线，体验真实的工作岗位实际，实现教学内容与实际工作岗位的真正结合。同时提出了“1+n”的学习模式，指导学生充分认识理论和实践操作相结合。
本文以學前教育專業為例，介紹瞭學前教育專業學生的特點和計算機基礎課程在高校學生人纔培養目標中的地位，提齣瞭對計算機基礎課程進行趨于零界限的重新定位。研究併構建瞭具有專業特色的計算機基礎課程的層次化遞進式教學體繫，提齣瞭“五步走”的教學設計方法，以學生實現“角色轉換”為主線，體驗真實的工作崗位實際，實現教學內容與實際工作崗位的真正結閤。同時提齣瞭“1+n”的學習模式，指導學生充分認識理論和實踐操作相結閤。
본문이학전교육전업위례，개소료학전교육전업학생적특점화계산궤기출과정재고교학생인재배양목표중적지위，제출료대계산궤기출과정진행추우령계한적중신정위。연구병구건료구유전업특색적계산궤기출과정적층차화체진식교학체계，제출료“오보주”적교학설계방법，이학생실현“각색전환”위주선，체험진실적공작강위실제，실현교학내용여실제공작강위적진정결합。동시제출료“1+n”적학습모식，지도학생충분인식이론화실천조작상결합。
