大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
16期
147-148
,共2页
刘珏%黄余良%张群锋%周建斌
劉玨%黃餘良%張群鋒%週建斌
류각%황여량%장군봉%주건빈
项目教学法%实习教学
項目教學法%實習教學
항목교학법%실습교학
目的:应用项目教学法,培养学生独立思考的能力、解决问题的能力、较强的动手能力及良好的团队合作能力。方法:将学生随机分为若干小组,参照妇产科学第八版编写的疾病诊疗程序,就某一患者具体病情要求学生写出具体治疗计划,交由带教老师分析评阅,客观评估。结果:通过项目教学法的开展,实习同学在临床诊疗方面较2011-2012学年实习同学有不同程度的提高。结论:项目教学法解决了传统临床实习教学中存在的问题,提高了教学质量。
目的:應用項目教學法,培養學生獨立思攷的能力、解決問題的能力、較彊的動手能力及良好的糰隊閤作能力。方法:將學生隨機分為若榦小組,參照婦產科學第八版編寫的疾病診療程序,就某一患者具體病情要求學生寫齣具體治療計劃,交由帶教老師分析評閱,客觀評估。結果:通過項目教學法的開展,實習同學在臨床診療方麵較2011-2012學年實習同學有不同程度的提高。結論:項目教學法解決瞭傳統臨床實習教學中存在的問題,提高瞭教學質量。
목적:응용항목교학법,배양학생독립사고적능력、해결문제적능력、교강적동수능력급량호적단대합작능력。방법:장학생수궤분위약간소조,삼조부산과학제팔판편사적질병진료정서,취모일환자구체병정요구학생사출구체치료계화,교유대교로사분석평열,객관평고。결과:통과항목교학법적개전,실습동학재림상진료방면교2011-2012학년실습동학유불동정도적제고。결론:항목교학법해결료전통림상실습교학중존재적문제,제고료교학질량。