大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
16期
71-72
,共2页
赵春江%张芳萍%王建梅%黄庆学
趙春江%張芳萍%王建梅%黃慶學
조춘강%장방평%왕건매%황경학
高等理工%教学名词%训诂学%数据拟合
高等理工%教學名詞%訓詁學%數據擬閤
고등리공%교학명사%훈고학%수거의합
运用训诂学方法理解高等理工教学名词概念的思想，融入高等理工教学过程，将提升课堂教学效果与人文素质的提升教育有机结合；以数据拟合为例，通过训释数据“拟合”概念的字面含义，建立了名词概念的内涵与字面含义的联系，并进行了与相关概念的引申与对比，使抽象的数据拟合计算过程变得简单直观，有助于对概念内涵的理解和记忆。
運用訓詁學方法理解高等理工教學名詞概唸的思想，融入高等理工教學過程，將提升課堂教學效果與人文素質的提升教育有機結閤；以數據擬閤為例，通過訓釋數據“擬閤”概唸的字麵含義，建立瞭名詞概唸的內涵與字麵含義的聯繫，併進行瞭與相關概唸的引申與對比，使抽象的數據擬閤計算過程變得簡單直觀，有助于對概唸內涵的理解和記憶。
운용훈고학방법리해고등리공교학명사개념적사상，융입고등리공교학과정，장제승과당교학효과여인문소질적제승교육유궤결합；이수거의합위례，통과훈석수거“의합”개념적자면함의，건립료명사개념적내함여자면함의적련계，병진행료여상관개념적인신여대비，사추상적수거의합계산과정변득간단직관，유조우대개념내함적리해화기억。
