工业和信息化教育
工業和信息化教育
공업화신식화교육
Indusrty and Information Technology Education
2014年
6期
78-81
,共4页
黄蔚%王朝晖%张广泉
黃蔚%王朝暉%張廣泉
황위%왕조휘%장엄천
计算思维%西藏%计算机教育%教学实践
計算思維%西藏%計算機教育%教學實踐
계산사유%서장%계산궤교육%교학실천
拉萨高等师范专科学校是教育部指定的苏州大学对口支援的援建学校。2013年，笔者响应国家号召，在拉萨师专援教一年。作者通过对西藏地区的信息化现状进行分析，以“程序设计”课程为例，从课程体系、教学内容、教学手段等方面阐述在西藏开展计算思维能力培养的尝试与探索。
拉薩高等師範專科學校是教育部指定的囌州大學對口支援的援建學校。2013年，筆者響應國傢號召，在拉薩師專援教一年。作者通過對西藏地區的信息化現狀進行分析，以“程序設計”課程為例，從課程體繫、教學內容、教學手段等方麵闡述在西藏開展計算思維能力培養的嘗試與探索。
랍살고등사범전과학교시교육부지정적소주대학대구지원적원건학교。2013년，필자향응국가호소，재랍살사전원교일년。작자통과대서장지구적신식화현상진행분석，이“정서설계”과정위례，종과정체계、교학내용、교학수단등방면천술재서장개전계산사유능력배양적상시여탐색。
