教学与管理（中学版）
教學與管理（中學版）
교학여관리（중학판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
7期
1-3
,共3页
校本课程开发%主体地位%再认识
校本課程開髮%主體地位%再認識
교본과정개발%주체지위%재인식
本文首先从理论解析的视角检视近年来人们对学生在校本课程开发中主体地位的认识，在此基础上，立足中学校本课程开发的现实，从目标主体和价值主体、有限参与主体和受益主体几个方面再认识学生在校本课程开发中的主体地位问题。
本文首先從理論解析的視角檢視近年來人們對學生在校本課程開髮中主體地位的認識，在此基礎上，立足中學校本課程開髮的現實，從目標主體和價值主體、有限參與主體和受益主體幾箇方麵再認識學生在校本課程開髮中的主體地位問題。
본문수선종이론해석적시각검시근년래인문대학생재교본과정개발중주체지위적인식，재차기출상，립족중학교본과정개발적현실，종목표주체화개치주체、유한삼여주체화수익주체궤개방면재인식학생재교본과정개발중적주체지위문제。
