CAJ | 학술논문

校园是育人的环境，是培养学生具有健康的体魄、丰富个性的空间，它应使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量。它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂。校园环境应寓教于绿、寓教于乐。它应创造良好的人文环境、自然环境。本文着重运用生态学原理到校园规划设计的工作中，探索能够适应21世纪生态文明时代要求的生态型校园规划设计的思想，指导学校走“以人为本”的环境生态化，符合学校建设百年大计的新型生态型校园之路。
교완시육인적배경，시배양학생구유건강적체백、봉부개성적공간，타응사수교육자감수도일충개성성장적수요화심령성장적역량。타응시적겁향상、충만지식화취미적실외대과당。교완배경응우교우록、우교우악。타응창조량호적인문배경、자연배경。본문착중운용생태학원리도교완규화설계적공작중，탐색능구괄응21세기생태문명시대요구적생태형교완규화설계적사상，지도학교주“이인위본”적배경생태화，부합학교건설백년대계적신형생태형교완지로。