教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
44期
204-206
,共3页
构造法%构造%几何变换
構造法%構造%幾何變換
구조법%구조%궤하변환
现代数学素质教育要求大力提高学生的数学素养,这不仅要使学生掌握数学知识,而且要使学生掌握渗透于数学知识中的数学思想方法,使他们能用数学知识和方法解决实际问题。构造法作为一种数学方法,不同于一般的逻辑方法,一步一步寻求必要条件,直至推导出结论,它属于非常规思维。其本质特征是“构造”,用构造法解题,无一定之规,表现出思维的试探性、不规则性和创造性。数学证明中的构造法一般可分为两类,一类为直接性构造法,一类为间接性构造法。
現代數學素質教育要求大力提高學生的數學素養,這不僅要使學生掌握數學知識,而且要使學生掌握滲透于數學知識中的數學思想方法,使他們能用數學知識和方法解決實際問題。構造法作為一種數學方法,不同于一般的邏輯方法,一步一步尋求必要條件,直至推導齣結論,它屬于非常規思維。其本質特徵是“構造”,用構造法解題,無一定之規,錶現齣思維的試探性、不規則性和創造性。數學證明中的構造法一般可分為兩類,一類為直接性構造法,一類為間接性構造法。
현대수학소질교육요구대력제고학생적수학소양,저불부요사학생장악수학지식,이차요사학생장악삼투우수학지식중적수학사상방법,사타문능용수학지식화방법해결실제문제。구조법작위일충수학방법,불동우일반적라집방법,일보일보심구필요조건,직지추도출결론,타속우비상규사유。기본질특정시“구조”,용구조법해제,무일정지규,표현출사유적시탐성、불규칙성화창조성。수학증명중적구조법일반가분위량류,일류위직접성구조법,일류위간접성구조법。