CAJ | 학술논문

本文以视觉文化语境下高中美术鉴赏课堂的“有效设问”作为研究切入点，探索改进高中美术鉴赏课教学质量、提升教学品质的路径。也为高师美术教育和中小学美术教育的对接研究提供资源和依据。本文提出“有效设问”概念，探索了视觉文化语境下高中美术鉴赏课中问题的特点和设计原则，旨在通过课堂提问激发学生的学习兴趣、促进学生思考、使学生获得“分析”与“理解”作品的能力，进而学会批判性的阅读作品，从而提高审美能力。
본문이시각문화어경하고중미술감상과당적“유효설문”작위연구절입점，탐색개진고중미술감상과교학질량、제승교학품질적로경。야위고사미술교육화중소학미술교육적대접연구제공자원화의거。본문제출“유효설문”개념，탐색료시각문화어경하고중미술감상과중문제적특점화설계원칙，지재통과과당제문격발학생적학습흥취、촉진학생사고、사학생획득“분석”여“리해”작품적능력，진이학회비판성적열독작품，종이제고심미능력。