CAJ | 학술논문

本文针对燕山大学生物制药工艺学教改实践中出现的一些问题，积极进行了探究式教学尝试，并进行了总结分析，成功地完成了对学生知识的传授，老师的“教”与学生的“学”在互动中实现了有机结合，不但明显激发了学生的学习兴趣，提高了出勤率，而且极大地增进了师生交流，融洽了师生关系，形成了良性循环；极大地提高了学生的学习积极性，并取得了良好的教学效果，提高了教学水平和教学质量，为培养学生自主学习能力打下了良好的基础。
본문침대연산대학생물제약공예학교개실천중출현적일사문제，적겁진행료탐구식교학상시，병진행료총결분석，성공지완성료대학생지식적전수，로사적“교”여학생적“학”재호동중실현료유궤결합，불단명현격발료학생적학습흥취，제고료출근솔，이차겁대지증진료사생교류，융흡료사생관계，형성료량성순배；겁대지제고료학생적학습적겁성，병취득료량호적교학효과，제고료교학수평화교학질량，위배양학생자주학습능력타하료량호적기출。