CAJ | 학술논문

在新课标的实施中，高年级小学习作教学存在的问题不容忽视。主要体现在小学生对习作不感兴趣，习作时没有素材可写，虚假习作非常普遍，习作量较少。针对高年级小学习作教学的调查可以发现，习作教学应当加强对学生的研究，尽可能调动起学生习作的情感，引导学生重视现实生活，要积极发掘、累积写作材料，降低命题对习作的束缚，注重习作内容的真实性，通过不同方式的练习提高习作量。
재신과표적실시중，고년급소학습작교학존재적문제불용홀시。주요체현재소학생대습작불감흥취，습작시몰유소재가사，허가습작비상보편，습작량교소。침대고년급소학습작교학적조사가이발현，습작교학응당가강대학생적연구，진가능조동기학생습작적정감，인도학생중시현실생활，요적겁발굴、루적사작재료，강저명제대습작적속박，주중습작내용적진실성，통과불동방식적연습제고습작량。