神州（中旬刊）
神州（中旬刊）
신주（중순간）
SHENZHOU
2014年
2期
104-104
,共1页
高中%通用技术课堂%“无效”教学行为%思考
高中%通用技術課堂%“無效”教學行為%思攷
고중%통용기술과당%“무효”교학행위%사고
通用技术课程是一个新型功能性学科，不仅需要教学理念创新，还要求学生具有高等级的技术素养。在现代高中教育中，通用技术课程在培养学生职业技能、实践动手能力、职业道德素质等方面具有很显著的优势，是最具直观功能性质的教育学科。基于此，本文将结合通用技术教育中的“无效”行为，深度解析教育行为背后存在的改革重心，变废为宝，使“无效”转“高效”，以满足高中素质教育需求。
通用技術課程是一箇新型功能性學科，不僅需要教學理唸創新，還要求學生具有高等級的技術素養。在現代高中教育中，通用技術課程在培養學生職業技能、實踐動手能力、職業道德素質等方麵具有很顯著的優勢，是最具直觀功能性質的教育學科。基于此，本文將結閤通用技術教育中的“無效”行為，深度解析教育行為揹後存在的改革重心，變廢為寶，使“無效”轉“高效”，以滿足高中素質教育需求。
통용기술과정시일개신형공능성학과，불부수요교학이념창신，환요구학생구유고등급적기술소양。재현대고중교육중，통용기술과정재배양학생직업기능、실천동수능력、직업도덕소질등방면구유흔현저적우세，시최구직관공능성질적교육학과。기우차，본문장결합통용기술교육중적“무효”행위，심도해석교육행위배후존재적개혁중심，변폐위보，사“무효”전“고효”，이만족고중소질교육수구。
