山东体育科技
山東體育科技
산동체육과기
SHANDONG SPORTS SCIENCE & TECHNOLOGY
2014年
3期
69-73
,共5页
任务情境%目标定向%任务定向%自我定向%动机
任務情境%目標定嚮%任務定嚮%自我定嚮%動機
임무정경%목표정향%임무정향%자아정향%동궤
task context%goal orientation%task orientation%ego orientation%motivation
为了考察不同任务情境(训练和比赛)下目标定向(自我定向和任务定向)、动机及运动表现的关系,主要设计了训练和比赛两种任务情境,重点探讨这两种情境下目标定向、动机(努力、乐趣、压力等变量)和运动表现的关系,并分析出不同任务情境下它们之间的重要预测变量和调节变量。通过测试、问卷调查及数理统计等方法对体育教育专业30名男生进行了数据测试和分析;结果表明:1)自我定向、目标定向及动机各变量在不同的任务情境中均发生了显著的变化,但运动成绩没有显著性改变( P﹤0.05,表1);2)目标定向中自我定向发挥了对任务情境和努力的显著调节作用( B =0.705,P ﹤0.01,表5),且交互作用显著(B=0.347,P﹤0.01);3)不同的任务情境下目标定向可以通过合理的分配来调节努力和乐趣,即自我定向的提升能够改变努力和乐趣的提升,然而,这种效应在高任务定向下更加明显。
為瞭攷察不同任務情境(訓練和比賽)下目標定嚮(自我定嚮和任務定嚮)、動機及運動錶現的關繫,主要設計瞭訓練和比賽兩種任務情境,重點探討這兩種情境下目標定嚮、動機(努力、樂趣、壓力等變量)和運動錶現的關繫,併分析齣不同任務情境下它們之間的重要預測變量和調節變量。通過測試、問捲調查及數理統計等方法對體育教育專業30名男生進行瞭數據測試和分析;結果錶明:1)自我定嚮、目標定嚮及動機各變量在不同的任務情境中均髮生瞭顯著的變化,但運動成績沒有顯著性改變( P﹤0.05,錶1);2)目標定嚮中自我定嚮髮揮瞭對任務情境和努力的顯著調節作用( B =0.705,P ﹤0.01,錶5),且交互作用顯著(B=0.347,P﹤0.01);3)不同的任務情境下目標定嚮可以通過閤理的分配來調節努力和樂趣,即自我定嚮的提升能夠改變努力和樂趣的提升,然而,這種效應在高任務定嚮下更加明顯。
위료고찰불동임무정경(훈련화비새)하목표정향(자아정향화임무정향)、동궤급운동표현적관계,주요설계료훈련화비새량충임무정경,중점탐토저량충정경하목표정향、동궤(노력、악취、압력등변량)화운동표현적관계,병분석출불동임무정경하타문지간적중요예측변량화조절변량。통과측시、문권조사급수리통계등방법대체육교육전업30명남생진행료수거측시화분석;결과표명:1)자아정향、목표정향급동궤각변량재불동적임무정경중균발생료현저적변화,단운동성적몰유현저성개변( P﹤0.05,표1);2)목표정향중자아정향발휘료대임무정경화노력적현저조절작용( B =0.705,P ﹤0.01,표5),차교호작용현저(B=0.347,P﹤0.01);3)불동적임무정경하목표정향가이통과합리적분배래조절노력화악취,즉자아정향적제승능구개변노력화악취적제승,연이,저충효응재고임무정향하경가명현。
To investigate the relationship between goal orientation( ego orientation and task orientation),motivation and performance under different tasks( training and competition),the two tasks( sports training and competition)were designed to discuss the effect of different tasks on the goal orientation, motivation ( efforts, fun, pressure and other variables ) and performance,and analyze the important predictive variables for different tasks and the adjusting variables. Through the test method,questionnaire survey method and mathematical statistics method,a test was carried out on 30 male students majoring in PE and the results show that 1) the task and ego orientation in different task situations( training and competition)has changed, but sport achievement is not significant( P ﹤0 . 05 ,Table 1 );2 ) ego orientation of goal orientation plays a significant moderating effect on the task context( B=0 . 705 ,P﹤0 . 01;Table 5),and a significant interaction(B =0. 347,P ﹤0. 01);3)the different task situations changed the relationship between variables,especially the ego orientation ascension can change efforts and fun ascension,however,this effect in high task orientation is more obvious.