CAJ | 학술논문

加强师德师风建设，是教育事业发展的永恒课题，也是社会关注学校教育的重要焦点。由于多方面的缘由，师德表现的实然与应然间仍存在着很大差距。师德师风建设工作应遵循教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。这是对教育者行为的根本要求，是调节指导和评价教育者行为的基本道德标准。在树立师德楷模的同时，更应树立师德标兵集体，形成共同价值追求，以期获得“合作学习”式的集体荣誉效应。
가강사덕사풍건설，시교육사업발전적영항과제，야시사회관주학교교육적중요초점。유우다방면적연유，사덕표현적실연여응연간잉존재착흔대차거。사덕사풍건설공작응준순교서육인원칙、악교근업원칙、인격시범원칙。저시대교육자행위적근본요구，시조절지도화평개교육자행위적기본도덕표준。재수립사덕해모적동시，경응수립사덕표병집체，형성공동개치추구，이기획득“합작학습”식적집체영예효응。