黄冈师范学院学报
黃岡師範學院學報
황강사범학원학보
JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY
2014年
4期
175-176
,共2页
视听说一体化%输入%输出%听力教学%课堂教学实践
視聽說一體化%輸入%輸齣%聽力教學%課堂教學實踐
시은설일체화%수입%수출%은력교학%과당교학실천
依据Jeremy Harmer的语言输入输出平衡论，通过对目前高职英语听力教学存在问题的分析，提出视听说一体化的教学模式，并详细阐述课堂教学实施的过程。结果证明，在这种教学理念下的听力课堂，气氛活跃、师生积极互动、教学效果良好，因此认为视听说一体化教学模式是值得推广和进一步研究的。
依據Jeremy Harmer的語言輸入輸齣平衡論，通過對目前高職英語聽力教學存在問題的分析，提齣視聽說一體化的教學模式，併詳細闡述課堂教學實施的過程。結果證明，在這種教學理唸下的聽力課堂，氣氛活躍、師生積極互動、教學效果良好，因此認為視聽說一體化教學模式是值得推廣和進一步研究的。
의거Jeremy Harmer적어언수입수출평형론，통과대목전고직영어은력교학존재문제적분석，제출시은설일체화적교학모식，병상세천술과당교학실시적과정。결과증명，재저충교학이념하적은력과당，기분활약、사생적겁호동、교학효과량호，인차인위시은설일체화교학모식시치득추엄화진일보연구적。
