关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
4期
185-185,186
,共2页
探讨%小学生作文%五个方面
探討%小學生作文%五箇方麵
탐토%소학생작문%오개방면
作文教学是语文教学的重要组成部分，是学生认知能力和语言文字表达能力的具体体现，目前的作文教学存在五种不如意的地方，表现在重“知”轻“能”；重“写”轻“说”；重“理”轻“情”。
作文教學是語文教學的重要組成部分，是學生認知能力和語言文字錶達能力的具體體現，目前的作文教學存在五種不如意的地方，錶現在重“知”輕“能”；重“寫”輕“說”；重“理”輕“情”。
작문교학시어문교학적중요조성부분，시학생인지능력화어언문자표체능력적구체체현，목전적작문교학존재오충불여의적지방，표현재중“지”경“능”；중“사”경“설”；중“리”경“정”。
