关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
4期
177-178
,共2页
阅读方法%师生互动%具体措施
閱讀方法%師生互動%具體措施
열독방법%사생호동%구체조시
阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高，学生必须具有一定的阅读能力，才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义，进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。因此，在初中阶段培养学生阅读能力的过程中，必须坚持以学生为主体的原则，通过必要的语文阅读训练，有效提高学生的阅读能力。
閱讀教學直接關繫到各科基礎知識的學習和提高，學生必鬚具有一定的閱讀能力，纔能逐漸領會、理解課文及其他閱讀材料的意義，進而去學習寫作技能及加深對其他課程的理解和掌握。因此，在初中階段培養學生閱讀能力的過程中，必鬚堅持以學生為主體的原則，通過必要的語文閱讀訓練，有效提高學生的閱讀能力。
열독교학직접관계도각과기출지식적학습화제고，학생필수구유일정적열독능력，재능축점령회、리해과문급기타열독재료적의의，진이거학습사작기능급가심대기타과정적리해화장악。인차，재초중계단배양학생열독능력적과정중，필수견지이학생위주체적원칙，통과필요적어문열독훈련，유효제고학생적열독능력。
