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2014年
5期
183-183,184
,共2页
物理课堂%学生主体%课堂活跃
物理課堂%學生主體%課堂活躍
물리과당%학생주체%과당활약
高中学生生理和心里的发展趋于成熟,学生对物理学科的学习有了一定的基础。学生认为物理学科难学,老师认为物理学科难教。物理学科的抽象性,使许多学生对物理学习失去了兴趣。那么,在高中物理课堂中,如何激发学生的学习兴趣,让物理课堂活起来,是每位教师值得思考的问题。
高中學生生理和心裏的髮展趨于成熟,學生對物理學科的學習有瞭一定的基礎。學生認為物理學科難學,老師認為物理學科難教。物理學科的抽象性,使許多學生對物理學習失去瞭興趣。那麽,在高中物理課堂中,如何激髮學生的學習興趣,讓物理課堂活起來,是每位教師值得思攷的問題。
고중학생생리화심리적발전추우성숙,학생대물이학과적학습유료일정적기출。학생인위물이학과난학,로사인위물이학과난교。물이학과적추상성,사허다학생대물이학습실거료흥취。나요,재고중물리과당중,여하격발학생적학습흥취,양물리과당활기래,시매위교사치득사고적문제。